埼玉大学 経済学部 経済学科

先ほどもありましたが、それまで受験勉強をするために何をすべきかが不透明な状態でした。そこで、まずはstudy plusを使って自分がどのような教材を使うかの確認とその教材にどれくらいの時間をかけるかを、先生とzoomで相談し、自分専用の予定表を毎週作成しました。
さらに、本番までの大まかな道のりを想定した年間予定表も入塾して初めに作りゴールまでの道のりが短期・長期的に示されていきました。共通テストにむけてやるべきことが山積みでしたが、こうした計画表の存在によって、迷わずに勉強を進められました。
また、ただ指定の課題や問題を慢性的にこなすのではなく、どんな問題に自分が躓くのか、なぜこの問題を間違えてしまったのかを考える癖を身につけるために、どのような問題が難しかったかをstudy plusに感想を記録したり、受講中に自分の解いた問題に対する考えを先生に伝えたりすることを多く行っていました。
理科基礎や数学などの概念の理解が必要な科目はこうした言語化の実践によって、勉強の質をあげられたと思います。英語ではリスニングの対策として音読をできる限り毎日行っていました。音読は回を重ねるにつれて流暢にできるようになっていき、モチベーションの向上につながりました。